מדור כישורי שפה

מרכז לפיתוח סגלי הוראה - אילת

דף השער אודות מידע תיאורטי פורום חומרים מלווי קורס

צ'אט השתלמויות פעילויות מתוקשבות קישורים

מידע תאורטי

מרב הלמידה מתבצעת בכיתה והשאיפה היא להרחיב את הלמידה למקומות נוספים.

השאלה הנשאלת היא: כיצד נוכל בעידן האינטרנט לעשות את פעולת הגומלין האנושית להומה ופעילה? כיצד נהפוך את כל בית הספר לעיר הומייה, שוקקת פעילות שיתופית בכל ימות השנה?

אחד האמצעים לפיתוח "עיר הומייה" בבית הספר הוא הקמת מרכז משאבים המסוגל לשמש מרכז למידה פעיל גם בשעות שבית הספר סגור.במציאות הווירטואלית של עולם האינטרנט, אפשר לייסד בבית הספר מרכז תיעוד חינוכי, שיוכל לשמש מוקד משיכה לתלמידים ולמורים. מרכז המשאבים אינו ממתין לבואם של התלמידים לספרייה אלא יוצר מעגלי פעילויות המגיעים עד לתלמיד בכיתתו, בסביבת הלימודים האופיינית לו (כגון מרכז למידה כיתתי) או בביתו. מרכז משאבים ממוחשב הוא אפוא מרכז "שיווק" פעיל של מידע ותיעוד. לא רק התלמידים משתמשים בו אלא גם המורים, רכזי השכבות ובעלי תפקידים אחרים בסגל החינוכי.
הרכיבים העיקריים של מרכז ממוחשב:

א. מרכז קישור לאינטרנט

ב. "חדר ידע" לתקליטורים, לחומרי למידה ולמאגרי מידע

ג. מרכז ממוחשב ללימוד האנגלית.

שלושת הרכיבים האלה משולבים במרכז למידה ממוחשב אחד ובו פינות עיון שיתופיות לתלמידים. לדוגמה, תלמידי כיתות ה' יכולים להיפגש בחדר המשאבים כדי לעבוד יחד על פרויקטים וכדי לדלות מידע ממאגרי מידע שבאינטרנט.

בפרויקט מרכז המשאבים בבית הספר יוכלו המורים והתלמידים להתחבר למרכז המשאבים גם מביתם. לרשותם יעמדו שירותי המידע הממוחשבים המפורטים להלן.

	מערכת לניהול קבצים: ספריית קבצים ל"הורדה" (כגון קובצי Word)
	לוחות מידע - הייפר-טקסטים (לכל כיתה יהיה לוח הודעות ממוין משלה)
	מאגרים של הפעלות ופעילויות (למורים בלבד)
	קבוצות דיון ברשת (="פורומים")
	מערכת ממוחשבת לפיתוח מאגרי מידע בית-ספריים.

כחלק מהפעלת התלמידים במרכז המשאבים המתוקשב (הפיסי וגם הווירטואלי), יקנה בית הספר לתלמידים את המיומנויות המפורטות להלן.

	המיומנות לדעת מתי יש צורך במידע;
	המיומנות לזהות את המידע הדרוש כדי לפתור בעיה מסוימת;
	מיומנות החיפוש אחר המידע הנחוץ;
	המיומנות להעריכו;
	המיומנות לארגנו;
	המיומנות להשתמש במידע ביעילות כדי לטפל בבעיה.כל המיומנויות האלה אינן ניתנות ללמידה אם משתמשים רק בכיתות הלימוד; יש לרכז את התלמידים במרכז המשאבים ובו ייחשפו למקורות מידע מגוונים ויוכלו לעיין במאגרי מידע שבתקליטורים.

פרוייקט אישי -נכתב על ידי נילי שושנה